当我还是个孩子的时候，我的幼儿园老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根、发了芽。长大了，我也成了一名幼儿园老师，行走在童心的世界。

行走在童心的世界，我选择了艰辛。幼儿教师在人们的心目中是美丽、温柔、善良、优雅、和蔼的天使形象，而当我选择一个新办的、高品质的幼儿园时，就注定了工作的不易，就注定了我不仅要做天使，也要做创业者。也许仍会疲于应付各种名目的检查、评比，也许仍会面对家长的评价并感到莫大的压力，也许仍会因为日复一日繁琐的工作和清贫的生活而感到自己在被消耗。但是我还是忠于自己的选择，因为我知道，我不仅是在干一份工作，更是在干一番我所热爱的事业。  

行走在童心的世界，我选择了坚守。在工作中，每一天都有强烈的责任感冲击着我，每时每刻都不断提醒自己要给老师们一杯水，自己就要有一桶水。专业容不得半点马虎，老师是在孩子这张白纸上作画的人，而我是带领老师学习作画技巧的人，我所给到她们的将会影响孩子的一生。所以我坚守职业标准，新生的公学幼儿园目前孩子不多，但在园长的带领下，我们从未放松对每项工作的高要求。要求自己做工作上严谨、专业上严格的管理者，很多工作都是磨了又磨、改了又改，不断地推翻、调整，在这样的过程中不断成就一个更好的自己。

行走在童心的世界，我选择了接纳。一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。面对教学工作中老师出现的失误、缺点，我选择了平静与理智，我会和老师聊天，分析问题出在哪里，我们如何一起进行调整。帮助教师成长的过程也是建立情感联系的过程，只有完全的信任与配合，才能有一个无坚不摧的团队，才能形成积极向上的教研氛围，让孩子们真正受益。

行走在童心的世界，我选择了幸福。清晨“园长妈妈，早上好。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和动力；傍晚随着一声声“园长妈妈，再见。”给我留下明天的期待。每天，我面对这群天真无邪的孩子，感悟孩子纯净、充沛而多彩的生命，看着他们在长大，看着他们身上不断增长着我希望他们拥有的各种优秀品质，这份触手可及的真实带给我一份平凡生活中最可贵的快乐。孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?

幸福就在我们每个人的身边，但是需要自己去体会。20年中，我经过很多次的职业倦怠期，靠的是自己进行心理调节,正确看待客观存在的问题,以积极健康的心态去面对一切。更重要的是要形成自己的职业特长,这是关键。或许我们没有动听的歌喉“能歌”,没有曼妙的身材“善舞”;没有激情的文字“能写”,没有马良的神笔“会画”.但一定要有一个你自己所具备的东西:可能是你温柔的笑容,善于沟通的谈话技巧,也可能是你奇妙的创意,课堂上驾驭自如的”教学风度”……形成了这些职业特长,你才真正具备社会价值。

“起始于辛劳，收结于平淡。”每每回首过去，我总是感到很甜蜜，也觉得很庆幸，因我选择了教师这份的职业。感谢自己在遇到困难时的咬牙坚持，愿我的同事再也不是繁琐工作的被消耗者，而是一群努力追求生活意义、生命价值的幸福的幼儿园教师。【作者：卢燕玲副园长】