一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。

孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，最近，不管是大班的小朋友还是小班的小朋友，都很喜欢模仿老师说的话，比如：小朋友们上厕所洗手吃点心啦！话音刚落，总会有几个小朋友会学着老师说话，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不可以因一次的失误而影响孩子一生的成长与发展。所以老师是非常重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。

跟孩子从陌生逐渐越来越熟悉，到现在，还会听到小朋友叫妈妈，虽然孩子也有调皮的时候，但是每个幼儿身上都有不同的闪光点，优点以及不足，毕竟都还是小朋友，要求不能过高，慢慢引导，并加以沟通，许渊博是班上最小的小朋友，有时会将粑粑拉在裤裤里，虽然一次又一次的引导，效果会好一些，但是偶尔也会避免不了，对于这样的现象，不应有责怪，而是多一些耐心，多一些引导，让幼儿感受到老师对他的爱，给予孩子尊重、信任与鼓励。

     孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱；在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。【作者：廖倩老师】